BacalaureatOnline.com – bacalaureat fara secrete

Socul examenului de Bacalaureat prefateaza un an scolar 2011-2012 în care apar câteva noutati, cu impact atât asupra copiilor, cât si asupra parintilor si profesorilor.

Elevii care intra pe 12 septembrie în clasa a V-a vor sta în gimnaziu cinci ani.

În primele saptamâni dupa vacanta mare, elevii vor fi testati la toate materiile pentru a stabili gradul de pregatire al claselor.

Noi proceduri de control a absentelor, atat pentru elevi, cat si pentru profesori .

“MECTS da liniile generale, dar MECTS nu face licitatiile pentru cardurile elevilor. Regula va fi reducerea absenteismului scolar si controlul riguros al absentelor. Mijloacele prin care se realizeaza acest lucru vor fi la indemana scolilor. Cred ca un primar care investeste in scoala va lupta si pentru cresterea rezultatelor la bacalaureat si pentru reducerea absenteismului. Primarul nu se ocupa numai de varuit peretii, ci se implica in procesul educational“, a precizat ministrul.

Va fi introdusa saptamana “Scoala altfel”

“Avem o mare noutate, respectiv saptamana ‘Scoala altfel’, in saptamana 2 – 6 aprilie, in care se vor desfasura activitati de educatie non-formala, sport, olimpiadele scolare. Este un efort din a face scoala mai atractiva“, a anuntat ministrul Educatiei, Daniel Funeriu. Potrivit acestuia, ‘Scoala altfel’ va avea loc in saptamana de dinaintea vacantei de primavara.

Inspectorii generali si cadrele didactice cu functii de conducere, obligati sa predea .

Modificarea acordarii gradatiilor de merit .

Si tot la început de an scolar sunt asteptate metodologiile de constituire a noilor consilii de administratie si de selectare prin concurs a directorilor de scoli.

“Noutatea incontestabila pentru anul de învatamânt 2011-2012 este aceea ca se schimba consensual si radical structura si mentalitatea constructiei structurii anului scolar“, a declarat ministrul Educatiei, Daniel Funeriu.

Structura anului scolar 2011-2012

Anul scolar 2011 – 2012 va fi organizat tot pe semestre. Primul semestru incepe luni, 12 septembrie, si sa se incheie pe 23 decembrie 2011. Vacanta de iarna va fi mai lunga cu o saptamana decat pana acum, a anuntat ministrul Educatiei, Daniel Funeriu.

Semestrul I: 12 septembrie – 23 decembrie 2011
Vacanta pentru invatamantul prescolar si primar: 22-30 octombrie 2011
Vacanta de iarna: 24 decembrie-15 ianuarie 2012
Semestrul al II-lea: 16 ianuarie-22 iunie
Saptamana ‘Scoala altfel’: 2 – 6 aprilie
Vacanta de primavara: 7 aprilie-22 aprilie
Vacanta de vara: 23 iunie-9 septembrie

Numarul de zile de scoala este identic cu cel din anul scolar 2010-2011.

Examenul de bacalaureat va suferi modificari incepand cu anul  2016. Acest fapt e sustinut de Ministrul Educatiei, Daniel Funeriu, care a declarat ca elevii vor trebui sa dea probe la doua limbi straine si sa aiba cunostinte si din materiile care nu apartin profilului studiat in cei patru ani de liceu.

“Bacalaureatul este diferentiat, se va da din doua limbi de circulatie internationala, limba si literatura romana, dupa care in functie de profil: pentru real – matematica si o proba transdisciplinara de stiinte; pentru umanist -o proba transdisciplinara de geografie, istorie sau stiinte socio-umane“, a explicat Daniel Funeriu, invitat la B1 Tv.

“Atunci cand vorbesti despre un motor poti sa iti imaginezi o foarte buna problema de fizica sau o foarte buna problema de chimie, sau una de matematica, eventual de informatica“, a adaugat ministrul.

Bacalaureat 2016 pentru generatia care intra la liceu in 2012

Primii elevi care vor sustine noua forma a examenului de bacalaureat  vor fi cei care vor intra in clasa a IX-a in anul scolar 2012-2013.

“Acestia vor absolvi liceul in 2016 si astfel vor avea la dispozitie patru ani pentru a se acomoda cu noul sistem“, a explicat Daniel Funeriu.

“Trecerea examenului de bacalaureat nu depinde numai de clasa politica, ci si de modelele promovate de societate“, a declarat marti Mugur Isarescu, guvernatorul Bancii Nationale a Romaniei, citat de Hotnews.ro.

“Sa nu credem ca trecerea BAC-ului depinde numai de clasa politica. Am avea o problema de fond daca am gandi asa. Trecerea BAC-ului tine de foarte multe lucruri. Copiii astia de la cine sa invete? Am scos in fata cateva cohorte de mitomani care nu au avut bunul simt sa admita ca au castigat bani dintr-o oportunitate a tranzitiei“, a mai spus Mugur Isarescu.

Ministerul Educatiei a publicat Lista candidaților care au obținut media 10 la sesiunea specială și la sesiunea iunie – iulie a examenului de bacalaureat 2011.

Felicitari tuturor!

Candidati_media 10_prima sesiune_BAC 2011.pdf
Fisier Tip: pdf (117.12 KB)

Bacalaureatul 2011 continua azi cu proba scrisa obligatorie a profilului, examenele de Matematica si Istorie. Examenul de Istorie este sustinut de absolventii de la profilurile umanist, artistic, pedagogic, educatie fizica si sport, teologic, iar examenul de Matematica de absolventii de la profilurile real, servicii, resurse naturale si protectia mediului, tehnic, pedagogic si militar.

• Vezi aici modele de subiecte pentru proba scrisa de Istorie si Matematica

Ministerul Educatiei a anuntat ca subiectele au fost transmise si preluate in conditii de securitate in toate cele 741 de centre de examen, aplicandu-se procedurile electronice de securitate. “Prin urmare, aceasta proba, programata astazi, 29 iunie, incepe la ora 9.00, conform graficului initial”, precizeaza Ministerul.

Bacalaureatului 2011 continua luni cu proba scrisa la limba si literatura romana, in cadrul primei sesiuni . Examenul incepe la ora 9:00.

Marti va fi proba la limba materna pentru elevii apartinand minoritatilor nationale, iar miercuri va avea loc proba obligatorie a profilului, proba scrisa.

Conform calendarului aprobat de MECTS, in 1 iulie candidatii vor sustine proba scrisa a profilului la alegere.

Rezultatele vor fi afisate in 3 iulie, iar contestatiile vor putea fi depuse pe 4 iulie, intre orele 8:00 si 12:00.

Rezolvarea contestatiilor se va face intre 5 si 7 iulie iar afisarea acestora in 8 iulie. Inscrierea candidatilor pentru cea de-a doua sesiune a examenului de bacalaureat se va face intre 11 si 15 august.

Între 20 şi 23 iunie, elevii trebuie să susţină proba de competenţe lingvistice la limbile străine în cadrul examenului de bacalaureat. Ei pot alege între zece limbi străine: ebraică, engleză, franceză, germană, spaniolă, italiană, rusă, portugheză, neogreacă sau japoneză.

Majoritatea elevilor aleg să susţină examenul în limba engleză sau în franceză. Pentru a trece examenul, ei trebuie să demonstreze că folosesc „relativ corect” forme şi structuri gramaticale foarte simple şi au un vocabular elementar pentru a putea susţine un discurs coerent pe o anumită temă. Cei care au un repertoriu bogat de cuvinte, folosesc forme şi structuri gramaticale variate, se exprimă fluent, dovedind o pronunţie şi o intonaţie clară vor reuşi să obţină calificarea de utilizator experimentat. Temele de discuţie sunt simple: hobby-uri, educaţie, descrierea unui membru al familiei sau a unui coleg, argumentarea unui punct de vederea pro sau contra tehnologiei, etc.

Romanialibera.ro vă prezintă câteva modele de subiecte la proba de competenţe lingvistice într-o limbă străină.

Model de subiect la proba de limba engleză:

1. Answer the following questions: Do you enjoy jogging? Why/ Why not?
2. Describe someone in your family.
3. Argue for or against the following statement: Governments should be responsible for making people’s lifestyles healthy. Use relevant arguments and examples to support your ideas.

Model de subiect la proba de limba franceză:

1. Repondez a` la question suivante: Quels sont vos loisirs preferes?
2. Racontez un episode amusant de votre enfance!
3. Paul Valery: „Plus les diplomes ont pris d’importance dans la vie, plus le rendement de l’enseignement a ete faible”. Etes-vous d’accord avec cette affirmation? Donnez un point de vue argumente!

Model de subiect la proba de limba italiană:

1. Come puoi presentare il tuo amico del cuore?
2. Come potresti descrivere i tuoi colleghi di classe?
3. Credi che la tecnologia con tutto cio` che offre sia la via verso una vita piu` facile?

Model de subiect la proba de limba germană:

1. Ich und meine Familie.
2. Welche Filme haben Sie in der letzten Zeit gesehen?
3. Welche Person hat Sie bis jetzt am meisten beeinflusst? Argumentieren Sie!

Model de subiect la proba de limba spaniolă:

1. .CuaÅLl es la tarea domeÅLstica que maÅLs detesta? .Por queÅL?
2. .CoÅLmo seriÅLan sus vacaciones ideales?
3. Los ordenadores y el correo electrónico sustituyen las cartas tradicionales. Argumente su
opinioÅLn.

Model de subiect la proba de limba ebraică:

1. מה אתה רוצה לעשות בחופש חופש הגדול ? לאן אתה נוסע ?
2. איפה אתה היית רוצה לגור ? בעיר? בכפר ? למה
3. מה יש בעיר ניו- יורק שהיא כל כך מיוחדת ?

Model de subiect la proba de limba japoneză:

1. 日曜日、何を しましたか。
2. どんな 仕事を したいですか。
3. パーテイーの前に どんな じゅんびを しますか。

Model de subiect la proba de limba neogreacă:

1. Πόσες μέρες έχει ο Φεβρουάριος;
2. Γιατί σας αρέσει ή γιατί δεν σας αρέσει να πάτε στο θέατρο;
3. Γιατι νομίζετε ότι ο κόσμος προτιμάει να διαβάζει;

Model de subiect la proba de limba portugheză:

1. O que quer dizer o ditado,,o feitico virou-se contra o feiticeiro”?
2. Descreva a sua terra natal.
3. Imagine que estaÅL a participar a um debate sobre o tema “os adolescentes e a moda”. Diga a sua opiniao pessoal relativamente a este tema.

Model de subiect la proba de limba rusă:

SUBIECTUL 1
Расскажите коротко о себе; назовите при этом имена трёх писателей/ поэтов, с которыми вы познакомились на уроках русского языка.
SUBIECTUL 2
Расскажите об увлечениях в кругу ваших друзей (Чем увлекаетесь вы и ваши друзья? Сколько времени и какое место вы уделяете вашим увлечениям? Как к этому относятся ваши родные и как на это смотрят другие?).
SUBIECTUL 3
Какие русские обычаи/ традиции вам известны? Расскажите о традиции, которую вы очень полюбили и объясните, чем или почему она вам особенно дорогaÅL.

ORDIN privind recunoașterea și echivalarea rezultatelor obținute la examene cu recunoaștere internațională pentru certificarea competențelor lingvistice în limbi străine și la examene cu recunoaștere europeană pentru certificarea competențelor digitale, cu probele de evaluare a competențelor lingvistice într-o limbă de circulație internațională studiată pe parcursul învățământului liceal, respectiv de evaluare a competențelor digitale, din cadrul examenului de bacalaureat (vezi documentul)

Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării a finalizat şi publicat pe site-ul propriu ordinele de ministru privind aprobarea calendarului şi metodologiei de organizare şi desfăşurare a examenului naţional de Bacalaureat 2010, respectiv a disciplinelor şi programelor aferente susţinerii acestui examen.

Conform Ordonanţei de Urgenţă nr. 97/9 septembrie, examenul naţional de Bacalaureat are, începând cu anul şcolar 2009-2010, o nouă structură care presupune susţinerea a două tipuri de probe: evaluări orale şi practice pe parcursul anului şcolar şi evaluări scrise după încheierea anului şcolar. În decursul unui an şcolar se organizează două sesiuni ale bacalaureatului.

Prima sesiune are următorul calendar (înscrierea elevilor se face în intervalul 14 – 18 decembrie 2009):

-         probe orale: 11-13 ianuarie 2010: evaluarea competenţelor lingvistice de comunicare orală în limba română (proba A), 13-15 ianuarie 2010: evaluarea competenţelor lingvistice de comunicare orală în limba maternă (proba B), 18 – 29 ianuarie 2010: evaluarea competenţelor digitale (proba D) şi 19 – 22 aprilie 2010: evaluarea competenţelor lingvistice într-o limbă modernă (proba C);

-       probe scrise (după încheierea cursurilor pentru clasa a XII-a prevăzută pentru data de 11 iunie 2010): 28 iunie 2010 – Limba şi literatura română – proba E)a), 29 iunie 2010 – Limba şi literatura maternă – proba E)b), 30 iunie 2010 – proba obligatorie a profilului – proba E)c) şi 1 iulie 2010 – proba la alegere a profilului şi specializării – proba E)d).

Prima afişare a rezultatelor va avea loc în 3 iulie 2010 (până la ora 16.00) şi va fi urmată de depunerea contestaţiilor în aceeaşi zi, în intervalul orar 16.00 – 20.00. Soluţionarea contestaţiilor se va face în perioada 5-6 iulie 2010, iar afişarea rezultatelor finale în ziua de 7 iulie 2010.

Sesiunea de toamnă se va desfaşura între 23 august şi 8 septembrie 2010, înscrierile fiind stabilite pentru săptămâna 5-9 iulie 2010.

La proba de evaluare a competenţei lingvistice într-o limbă de circulaţie internaţională studiată pe parcursul învăţământului liceal, elevii pot alege oricare limbă modernă studiată în liceu, indiferent dacă a fost studiată drept limba 1, limba a 2-a sau limba a 3-a de studiu, dacă a fost studiată în regim normal, intensiv, bilingv ori dacă a fost disciplină obligatorie sau opţională. Evaluarea competenţei lingvistice într-o limbă de circulaţie internaţională se face prin trei tipuri de probe, după cum urmează: probă scrisă, cu durata de 90 minute, probă orală, cu durata de  10-15 minute și probă de înţelegere a unui text audiat, cu durata de 20 de minute. Subiectele pentru probele de evaluare a competenţei lingvistice într-o limbă de circulaţie internaţională studiată în liceu sunt elaborate de Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învăţământul Preuniversitar, astfel încât să permită stabilirea, pentru fiecare candidat, a nivelului corespunzător Cadrului European Comun de Referinţă pentru Limbi.

Subiectele pentru proba de evaluare a competenţelor digitale se stabilesc de CNCEIP, în conformitate cu programa de bacalaureat, elaborată pe baza programei şcolare a disciplinei „Tehnologia Informaţiei şi a Comunicaţiilor”, studiată în trunchiul comun, la toate filierele, profilurile şi specializările, pe parcursul claselor a IX-a şi a X-a. Tot CNCEIP va stabili printr-o procedură elaborată în concordanţă cu standardele europene şi publicată pe Internet până la data de 31 octombrie 2009, durata probei de evaluare a competenţelor digitale, respectiv modalitatea de desfăşurare şi evaluare a probei. Rezultatul evaluării se exprimă prin nivelul de competenţă, în raport cu standardele europene recunoscute în domeniu.

Rezultatul obţinut de fiecare candidat la proba  de evaluare a competenţelor lingvistice de comunicare orală în limba română, respectiv în limba maternă nu se exprimă prin note sau prin calificativ admis/respins, ci prin stabilirea nivelului de competenţă corespunzător grilei aprobate la nivel naţional. Nivelul de competenţă lingvistică de comunicare orală în limba română, respectiv în limba maternă se stabileşte de comun acord de către cei doi profesori examinatori, în conformitate cu descriptorii din programele de bacalaureat şi cu grila cuprinsă în procedurile elaborate şi transmise de Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învăţământul Preuniversitar.  Nivelul de competenţă lingvistică de comunicare orală în limba română, respectiv în limba maternă a candidatului se înscrie într-un borderou, care este semnat de cei doi examinatori. Aceeaşi procedură se aplică şi în cadrul probelor de evaluare a competenţelor într-o limbă străină şi a celor digitale sau cu precizarea că, în cazul ultimei probe, în funcţie de punctajul obţinut, se va stabili nivelul de competenţă digitală a candidatului,  după cum urmează: 0-25 puncte – utilizator începător, 26-50 puncte – utilizator de nivel mediu, 51-74 puncte – utilizator avansat, 75-100 puncte – utilizator experimentat.

Absolvenţilor clasei a XII-a/ XIII-a, care au susţinut aceste probe, li se eliberează certificate care atestă nivelul de competenţă lingvistică, respectiv nivelul de competenţă digitală. Acestea vor fi însoţite de suplimente descriptive ale certificatului de competenţă care conţin descrierea competenţelor lingvistice de comunicare orală în limba română, respectiv în limba maternă ale candidatului şi se vor completa în conformitate cu nivelul acordat candidatului. Eliberarea certificatelor nu este condiţionată de promovarea probelor scrise. Elevii care promovează, pe parcursul învăţământului preuniversitar, examene cu recunoaştere internaţională pentru certificarea competenţelor lingvistice în limbi străine sau pentru certificarea competenţelor digitale, au dreptul la recunoaşterea şi echivalarea rezultatelor obţinute la aceste examene, la cerere.

Toate aceste evaluări se organizează şi se desfăşoară la nivelul unităţii de învăţământ, pe parcursul clasei terminale de liceu, în faţa unei comisii prezidate de directorul unităţii de învăţământ şi numite prin decizie a inspectorului şcolar general.

Probele scrise prin care sunt cuantificate competenţele formate pe durata învăţământului liceal se susţin după încheierea anului şcolar, în faţa unei comisii formate de inspectoratul şcolar judeţean. Probele sunt următoarele:

- probă scrisă la limba şi literatura română – E)a): comună pentru elevii de la toate filierele, profilurile şi specializările;

- probă scrisă la limba şi literatura maternă – E)b): comună pentru elevii de la toate filierele, profilurile şi specializările, care au urmat studiile liceale într-o limbă a minorităţilor naţionale;

- o probă scrisă, diferenţiată în funcţie de filieră, profil şi specializare – E)c): matematică – pentru profilul real din filiera teoretică, pentru toate profilurile din filiera tehnologică, pentru profilul militar şi profilul pedagogic – specializarea învăţători-educatoare, din filiera vocaţională, respectiv istorie – pentru profilul umanist din filiera teoretică şi pentru toate profilurile şi specializările din filiera vocaţională, cu excepţia celor menţionate mai sus;

- o probă scrisă la care elevul poate opta, în conformitate cu filiera, profilul şi specializarea urmate – E)d), pentru una dintre disciplinele cuprinse în următoarele două grupe: fizică, chimie, biologie sau informatică (pentru profilul real din filiera teoretică, pentru profilul tehnic şi profilul resurse naturale şi protecţia mediului din filiera tehnologică şi pentru profilul militar din  filiera vocaţională) sau geografie, filosofie, logică şi argumentare, economie, psihologie şi, după caz, sociologie (pentru profilul umanist din filiera teoretică, pentru profilul servicii din filiera tehnologică şi pentru toate profilurile şi specializările din filiera vocaţională, cu excepţia celui militar). Pentru candidaţii proveniţi din promoţiile anterioare, se face asimilarea specializării absolvite cu una dintre specializările/calificările profesionale în vigoare pentru promoţia curentă.

Se consideră promovaţi elevii care îndeplinesc cumulativ următoarele condiţii: au susţinut probele prevăzute în interiorul anului şcolar, au susţinut toate probele scrise şi au obţinut cel puţin nota 5 la fiecare dintre acestea, iar media aritmetică, formată din două zecimale exacte, a notelor obţinute la probele scrise este cel puţin 6. În cazul nepromovării examenului, pot fi recunoscute în sesiunile următoare, la cerere, rezultatele la evaluările susţinute in decursul anului şcolar, respectiv rezultatele la probele scrise la care s-a obţinut cel puţin nota 5. Recunoaşterea unora dintre probele promovate într-una din sesiunile organizate din anul 2003 încoace este condiţionată de solicitarea scrisă de recunoaştere a probelor promovate, în momentul înscrierii pentru una dintre sesiunile anului 2010.

Important: Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învăţământul Preuniversitar va posta pe Internet doar structura subiectelor pentru probele examenului de bacalaureat, precum şi precizările metodologice referitoare la cerinţe şi la modalităţile de evaluare ale acestora la data de 31 octombrie 2009.