Arhiva Tag: literatura romana

Bacalaureat 2013. Limba si Literatura Romana. Ghid de pregatire

Adaugat in January 18, 2013

Bacalaureat 2013. Limba si Literatura Romana. Ghid de pregatire

Din cuprins:

– Cuvant inainte
– Intrebari si raspunsuri
– Calendarul examenului de bacalaureat 2013
– Evaluarea la disciplina Limba si literatura romana in cadrul examenului national de bacalaureat 2013. Proba E.a)
– Examenul de bacalaureat 2012. Proba E.a)
Proba scrisa la Limba si literatura romana
– Examenul de bacalaureat 2012. Proba E.a)
Barem de evaluare si de notare

Modele de subiecte propuse de C.N.E.E.

Subiectul I

– Sfaturi utile pentru rezolvarea subiectului I
– Modele de subiecte de tip I
– Sugestii de rezolvare

Subiectul al II-a lea

– Sfaturi utile pentru rezolvarea subiectului al II-lea
– Modele de subiecte de tip II
– Sugestii de raspuns

Subiectul al III-lea

– Sfaturi pentru pregatirea subiectului al III-lea
– Modele de subiecte de tip III

Anul aparitiei: 2013
Editura: Nomina
Nr. pagini: 224
Pret: 30.00

BAC 2012 Olimpici. Subiectele si Baremele la LIMBA SI LITERATURA ROMANA – proba scrisă

Adaugat in May 28, 2012

EXAMENUL DE BAC 2012 a debutat luni cu PROBA SCRISĂ la LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ,susţinută de circa 930 de candidaţi care au participat la sesiunea specială pentru olimpici.

“20 de elevi au fost eliminaţi din examen pentru tentativă de fraudă“, au declarat pentru gândul reprezentanţii Inspectoratului Şcolar Bacău.

DESCARCĂ DE MAI JOS SUBIECTELE LA LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ – proba scrisă, sesiunea pentru olimpici de la BAC 2012.

Click aici

DESCARCĂ DE MAI JOS BAREMUL LA LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ – proba scrisă, sesiunea pentru olimpici de la BAC 2012.

Click aici

Subiectul la Proba scrisa – Limba si literatura romana

“VARIANTA 7
Toate subiectele sunt obligatorii. Se acorda 10 puncte din oficiu
Timpul de lucru efectiv este de 3 ore

SUBIECTUL I    (30 de puncte)

Citeste urmatorul text:
Dragostea pe care ti-o purtam pe-atunci
facea din mine un barbat aproape frumos.
Ma gandeam pana la orizont
si chiar
izbutisem sa ma gandesc pana la soare.

Erai atat de subtire, si coama neagra
ti-o lasai fluturata, pe umeri.
Cand vorbeai, glasul tau ucidea fantome,
si bataia inimii mele iti dadea ocol
ca o planeta ce-ntarzie…

Acum,
cand intamplarea binecuvantata
mi te-a adus in cale,
soarele meu se intuneca,
si cerul si-arata stelele sticloase,
ca sa ma gandesc incordat pana la stele!
(Nichita Stanescu, Melodie povestita)

Scrie, pe foaia de examen, raspunsul la fiecare dintre urmatoarele cerinte, cu privire la text:
1. Numeste cate un sinonim pentru sensul din text al cuvintelor: izbutisem si fantome.  2 puncte
2. Explica rolul cratimei in secventa: ce-ntarzie.  2 puncte
3. Construieste un enunt in care sa folosesti o locutiune/expresie care sa contina substantivul glas.  2 puncte
4. Precizeaza doua motive literare identificate in textul dat.  4 puncte
5. Mentioneaza doua marci lexico-gramaticale ale subiectivitatii prezente in textul citat.  4 puncte
6. Transcrie doua secvente din text care contureaza dimensiunea temporala a imaginarului poetic.  4 puncte
7. Prezinta semnificatia a doua figuri de stil diferite din strofa a doua.  4 puncte
8. Ilustreaza, cu exemple din text, doua trasaturi ale genului liric.  4 puncte
9. Comenteaza prima strofa, in 60 – 100 de cuvinte (sase – zece randuri), prin evidentierea relatiei dintre ideea poetica si mijloacele artistice folosite.  4 puncte

SUBIECTUL al II-lea    (30 de puncte)

Scrie un text de tip argumentativ de 150 – 300 de cuvinte (15 – 30 de randuri) despre bunatate, pornind de la ideile sugerate de afirmatia lui Nicolae Iorga:

Bun cu adevarat e numai acela care nu lasa a se savarsi raul imprejurul lui. Adevarata bunatate e viteaza.

In elaborarea textului de tip argumentativ, trebuie:
– sa respecti structura discursului de tip argumentativ: formularea ideilor in scris, utilizarea mijloacelor lingvistice adecvate exprimarii unei aprecieri.   8 puncte
– sa ai continutul adecvat argumentarii pe o tema data: formularea ipotezei/a propriei opinii fata de problematica pusa in discutie, enuntarea si dezvoltarea corespunzatoare a doua argumente adecvate ipotezei, formularea unei concluzii pertinente   16 puncte
– sa respecti normele limbii literare (registrul stilistic adecvat, normele de exprimare, de ortografie si de punctuatie) si limitele de spatiu indicate   6 puncte

Atentie! Formularile de tipul Sunt/nu sunt de acord cu afirmatia… / Autorul are dreptate cand afirma ca… / Afirmatia autorului este corecta… nu se considera ipoteza.

SUBIECTUL al III-lea    (30 de puncte)

Redacteaza un eseu de 600 – 900 de cuvinte (doua – trei pagini), in care sa prezinti particularitatile de constructie a unui personaj dintr-un text dramatic studiat.

In elaborarea eseului, vei avea in vedere urmatoarele repere:
– prezentarea statutului social, psihologic, moral etc. al personajului ales, prin raportare la conflictul/conflictele din textul dramatic studiat;
– relevarea unei trasaturi a personajului ales, ilustrate prin doua episoade/citate/secvente comentate;
– ilustrarea a patru elemente de structura si de compozitie ale textului dramatic, semnificative pentru constructia personajului ales (de exemplu: actiune, conflict, relatii temporale si spatiale, registre stilistice, limbajul personajelor, notatiile autorului etc.);
– sustinerea unei opinii despre modul in care se reflecta o idee sau tema textului dramatic studiat in constructia personajului ales.

Nota!
Ordinea integrarii reperelor in cuprinsul eseului este la alegere.

Pentru continutul eseului vei primi 16 puncte (cate 4 puncte pentru fiecare cerinta/reper).
Pentru redactarea eseului vei primi 14 puncte (organizarea ideilor in scris – 3 puncte; abilitati de analiza si de argumentare – 3 puncte; utilizarea limbii literare – 2 puncte; ortografia – 2 puncte; punctuatia – 2 puncte; asezarea in pagina, lizibilitatea – 1 punct, incadrarea in limitele de spatiu indicate – 1 punct).

In vederea acordarii punctajului pentru redactare, eseul trebuie sa aiba minimum 600 de cuvinte (doua pagini) si sa dezvolte subiectul propus”.

Baremul de corectare
Proba_E_a_Limba_si_literatura_romana_barem_07

 

Rezultate Evaluarea Nationala 2011 – 1870 de note de 10 la limba si literatura romana

Adaugat in June 28, 2011

Ministerul Educatiei a publicat o centralizare a notelor obtinute de elevi la examenele din cadrul Evaluarii Nationale 2011. La proba de limba si literatura romana, 187.442 de elevi au primit note intre 5 si 10 (87,20%), iar 27.510 elevi note sub 5. Pe transe de note, aproape 33.000 de elevi au obtinut note intre 5 si 5,99, iar la polul opus nota 10 au primit-o 1.870 de elevi, cei mai multi din Bucuresti.

Bacalaureat 2011: de azi pana joi proba C de evaluare a competentelor lingvistice intr-o limba de circulatie internationala

Adaugat in June 20, 2011

Candidatii la prima sesiune a examenului de bacalaureat vor sustine de luni, 20 iunie si pana pe 23 iunie proba C de evaluare a competentelor lingvistice intr-o limba de circulatie internationala, potrivit calendarului aprobat de MECTS.

Prima proba scrisa, cea la limba si literatura romana, se va sustine in data de 27 iunie si va fi urmata in 28 iunie de cea la limba materna pentru elevii apartinand minoritatilor nationale, in data de 29 iunie – proba obligatorie a profilului, proba scrisa, iar in 1 iulie – proba la alegere a profilului si specializarii, proba scrisa.

Rezultatele vor fi afisate in 3 iulie, iar contestatiile vor putea fi depuse pe 4 iulie, intre orele 8.00 si 12.00. Rezolvarea contestatiilor se va face intre 5 si 7 iulie iar afisarea acestora in 8 iulie.

Inscrierea candidatilor pentru cea de-a doua sesiune a examenului de bacalaureat se va face intre 11 si 15 august, iar evaluarea competentelor lingvistice de comunicare orala la romana in zilele de 22 si 23 august.

Intre 22 si 24 august vor fi evaluate competentele de comunicare la limba materna, in zilele de 23 si 24 la limba de circulatie internationala, iar in zilele de 25 si 26 evaluarea competentelor digitale.

Probele scrise vor incepe in data de 29 august cu cea de limba si literatura romana, care va fi urmata in 30 august de cea la limba materna si in 31 august de proba obligatorie a profilului.

In data de 2 septembrie va avea loc proba la alegere a profilului si a specializarii. Afisarea rezultatelor se va face in 4 septembrie pana la ora 16.00 si tot in aceeasi zi vor putea fi depuse contestatiile.

Rezultatele finale vor fi afisate in data de 7 septembrie.

Rezultatele Olimpiadei I. Teodoreanu – multe premii pentru elevii ieseni

Adaugat in April 12, 2011

Olimpiada nationala de limba, comunicare si literatura româna „Ionel Teodoreanu”, editia a VI-a, s-a încheiat în sala de festivitati a Colegiului „Costache Negruzzi” cu premierea celor mai talentati participanti, elevi din clasele a V-a si a VI-a. Doamna inspector general MECTS, conf. dr. Mina Maria Rusu, ca si ceilalti membri ai comisiei centrale, au apreciat sensibilitatea, originalitatea, lectura, spiritul critic în formare, într-un cuvânt, exceptionala pregatire a elevilor. Cu generozitate, au fost rasplatiti cei mai buni dintre cei buni, cu premii si mentiuni, cu un numar impresionant de premii speciale (10 premii „C. Negruzzi” acordate de scoala organizatoare, Premiul „Gheorghe Asachi” acordat de Biblioteca Judeteana Iasi, Premiul Humanitas, Premiul Nomina, Premiul Editurii Paralala 45, Premiul Muzeului Literaturii Române – parteneri constanti si prestigiosi ai acestei olimpiade).

Rezultatele elevilor ieseni au fost, cu siguranta, înca o dovada a excelentei ce defineste, fara îndoiala,  câteva dintre unitatile noastre de învatamânt.

La clasa a V-a premiul I a fot obtinut de catre eleva Filip Adelina de la Colegiul „C. Negruzzi”, pregatita de catre doamna prof. dr. Camelia Gavrila. Pe podium s-a aflat si colega sa de clasa, Medeleanu Teodora, care a primit premiul al III-lea. Înca trei elevi de la Colegiul „E. Racovita”, Colegiul „C. Negruzzi”si de la Colegiul National au primit mentiuni.

La clasa a VI-a cel mai bun rezultat – premiul I – l-a obtinut eleva Streanga Laura, de la Colegiul National , îndrumata de catre prof. Gabriela Petrache. În palmaresul lotului iesean se mai adauga, la aceeasi clasa, premiul al II-lea obtinut de catre eleva Dobos Teodora, de la Colegiul „C. Negruzzi”, pregatita de catre prof. Mihaela Dobos si alte trei mentiuni ale elevilor de la Colegiul „E. Racovita”, Colegiul „C.Negruzzi” si de la Colegiul National „M.Eminescu”.

Cu diplome, multe carti si mai ales cu amintiri frumoase, cu dorinta de a reveni într-un oras în care cultura e semnul distinctiv, participantii au pornit la drum, spre case, pe parcursul zilei de duminica, 10 aprilie.

Inspector de limba romana,
profesor M. Apetroae