Arhiva Tag: Oana badea

TITULARIZARE 2011: rezultate dezastruoase – 32% dintre candidati au picat, 52 au luat note de 1

Adaugat in July 19, 2011

TITULARIZARE 2011 : Afisarea rezultatelor la examenul de titularizare o continuare a dezastrului de la bacalaureat, aproximativ 32% dintre candidatii la titularizare au picat concursul, 52 având note de 1, alti 38% au note între 5 si 7, iar 30% au note peste 7, 26 obtinând nota maxima, a anuntat, luni, secretarul de stat în Ministerul Educatiei, Oana Badea.

Secretarul de stat Oana Badea a spus ca la concursul de titularizare din acest an 32% dintre candidati au obtinut note sub 5. Dintre acestia, 52 au luat note de 1, jumatate fiind obtinute la disciplina Educatie fizica si sport. De asemenea, 38% dintre candidati au obtinut note între 5 si 7, ei având posibilitatea sa ocupe posturile de suplinitori. Alti 30% dintre candidati au obtinut note între 7 si 10, astfel încât pot opta pentru un post titularizabil din lista posturilor si catedrelor vacante. Nota maxima au obtinut 26 de candidati.

Anul scolar incepe la 1 septembrie ?

Adaugat in June 25, 2011

Secretarul de stat in Ministerul Educatiei, Oana Badea, a declarat, vineri, la Alba Iulia, ca s-au primit solicitari pentru decalarea inceperii anului scolar de la 15 la 1 septembrie, dar ca parerile sunt impartite, fiind necesar un dialog la nivelul societatii civile, transmite Mediafax.

Oana Badea: “Fiecare unitate de învatamant va avea o comisie pentru combaterea si prevenirea discriminarii”

Adaugat in June 9, 2011

Oana badea conferinta discriminareSecretarul de stat în Ministerul Educaţiei, Oana Badea, a participat, joi, 9 iunie la lansarea studiului intitulat O şcoală pentru toţi? Accesul copiilor romi la o educaţie de calitate , care a avut loc la sediul Ministerului Educaţiei. La lansare au fost prezenţi reprezentatul UNICEF în România, Edmond McLoughney, Directorul executiv al Agenţiei „Împreună”, Gelu Duminică, precum şi reprezentanţi ai instituţiilor guvernamentale, ai misiunilor diplomatice din România şi ai societăţii civile.
Secretarul de stat Oana Badea a exprimat deschiderea şi sprijinul Ministerului Educaţiei pentru acest gen de proiecte: „Pentru toate lucrurile bune există un început. MECTS rămâne deschis în faţa iniţiativelor venite dinspre societatea civilă. De acum încolo calea este deschisă.”
Referindu-se la momentul lansării şi tematica acestui studiu, Oana Badea a apreciat: „Pentru educaţie, anul 2011, este un moment oportun. Din punct de vedere al rezultatelor pe care le vom putea marca de acum încolo, recensământul populaţiei care va avea loc în toamna anului 2011 este definitoriu. Pentru MECTS acesta va fi un reper stabilit ştiinţific de la care pleacă în a-şi proiecta planurile şi paşii în timp pentru ameliorarea unor situaţii pe care nu ni le dorim.” De asemenea, secretarul de stat a explicat şi oportunităţile pe care Legea Educaţiei Naţionale  le deschide pentru învăţământul preuniversitar: „În ceea ce priveşte învăţământul preuniversitar, LEN are elemente dedicate reducerii abandonului şcolar, stabilizării conceptului de şcoală inclusivă, eliminării tendinţelor discriminatorii sau care privesc segregarea la nivelul unităţii de învăţământ.”
Oana Badea a anunţat, în premieră, două elemente novatoare şi cu impact major asupra vieţii şcolii: înfiinţarea comisiei pentru prevenirea şi combaterea discriminării la nivelul fiecărei unităţi de învăţământ, precum şi înfiinţarea Consiliului Naţional de Etică: „Regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ din România va cuprinde, pentru prima dată, Comisia pentru combaterea şi prevenirea discriminării. Acest organism va avea misiuni foarte clare: să elaboreze planuri de acţiune pentru prevenirea şi combaterea discriminării, să elaboreze şi să implementeze coduri de conduită a personalului şi a elevilor, care să reglementeze comportamente nondiscriminatorii. Nu în ultimul rând, comisia va transmite propuneri de măsuri disciplinare către Consiliul de Administraţie, în cazul încălcării, de către cadrele didactice şi elevi, a legislaţiei în vigoare referitoare la faptele de discriminare, va elabora şi va avea misiunea de a monitoriza  implementarea planului instituţional de desegregare.”
În privinţa Consiliul Naţional de Etică, Oana Badea a precizat că “experinţa ultimilor ani a impus, practic, întoarcerea la valori. Instituirea unui cod de etică  în viaţa şcolii, credem că va determina o schimbare de atitudine şi în ceea ce priveşte non-discriminarea”. Raportul „O şcoală pentru toţi?” analizează accesul copiilor romi la o educaţie de calitate în sistemul învăţământului din România, folosind date cantitative şi calitative din 100 de unităţi de învăţământ cu ponderi diverse de elevi de etnie romă. Datele fac referire la calitatea resursei umane, dotările materiale, abandonul şcolar, corelate cu numărul de elevi de etnie romă.

MECTS: Videoconferinta cu inspectorii scolari generali

Adaugat in June 7, 2011

Secretarul de stat în Ministerul Educației, Oana Badea,împreună cu Directorul General al Direcției Generale Educație și Învățământ pe Tot Parcursul Vieții, Liliana Preoteasa, Directorul General al Direcției Generale Management, Resurse Umane și Rețea Școlară, Corina Marin au susţinut astăzi, 7 iunie, la sediul ministerului, o videoconferinţă cu inspectorii şcolari generali. În cadrul videoconferinţei au fost abordate mai multe teme de actualitate, precum diseminarea în teritoriu a celor 67 de metodologii subsecvente Legii Educaţiei Naţionale, aflate în acest moment în dezbatere publică şi derularea examenului de Bacalaureat. În privinţa metodologiilor, Oana Badea a precizat că acestea sunt rezultatul consultării mai multor parteneri de dialog: „Metodologiile sunt un produs ce înglobează aportul societăţii civile şi a reprezentanţilor sistemului de educaţie, armonizat de experţii MECTS. Aşteptăm în perioada dezbaterii publice un feed-back puternic din teritoriu iar inspectoratele judeţene joacă un rol important în acest sens.” Astfel, Secretarul de Stat le-a cerut inspectorilor şcolari să promoveze la nivel local proiectele de metodologii şi să pună la dispoziţia reprezentanţilor din sistem o adresă electronică la care să fie transmise toate observaţiile şi recomandările acestora. De asemenea, în cadrul videoconferinţei, Oana Badea a făcut referiri privind modul de plată al personalului didactic care face parte din comisiile pentru evaluarea naţională a elevilor clasei a VIII-a, pentru examenul naţional de bacalaureat şi pentru examenele de absolvire / certificare a competenţelor profesionale pentru învăţământul profesional, liceal şi postliceal – sesiunile anului 2011: „Ministerul Educaţiei este conştient de importanţa implicării cadrelor didactice în examenele naţionale. De aceea, personalul didactic responsabil de buna derularea a examenelor naţionale, pentru efortul suplimentar depus, va fi răsplătit suplimentar. Spre deosebire de anul trecut, sarcini neremunerate sunt acum cuprinse în ordinul care reglementează plata cadrelor didactice implicate în examenele naţionale(bacalaureat- comisiile județene/regionale de contestații, evaluare natională-comisiile din unitățile de învățământ,comisiile din centrele zonale de evaluare. În acest sens a fost emis OMECTS nr. 4.363/01.06.2011 și OMECTS nr. 4364/01.06.2011

MECTS: Declaratie de presa Secretar de stat Oana Badea, 6 iunie

Adaugat in June 6, 2011

Declaratia de presa de astazi are doua puncte: în prima parte va voi vorbi despre metodologiile si regulamentele care constituie acte normative de tip legislatie secundara. Asa cum stiti, ieri au fost postate pe site un numar de 67 de metodologii, regulamente, aproximativ 75% din totalul actelor normative care constituie legislatia secundara si, asa cum îmi place mie sa spun, motoarele aplicarii Legii Educatiei pe 2011. Ca sa avem o imagine concreta asupra legislatiei secundare care va însoti textul cadru, precizez ca învatamântul preuniversitar are nevoie de 108 acte normative, fie ca sunt regulamente, regulamente-cadru, metodologii, metodologii-cadru sau chiar Hotarâri de Guvern care trebuie initiate. Din aceste 108, unul a fost deja adoptat, pentru ca a necesitat respectarea termenelor si este vorba de Autoritatea Nationala pentru Calificari. Cele 67 puse în procedura de transparenta decizionala în cursul zilei de ieri îsi au parcursul lor în acest moment pe o perioada de o luna. Înca 25 de acte normative vor fi puse în dezbatere publica în cursul lunii iulie si, în acest fel, ramâne un numar de 15 acte normative care au un termen relaxat din textul initial al legii, precum si nevoia unei dezbateri aprofundate. Totalul este exact 108 acte normative, asa cum v-am spus.
Va anunt, totodata, ca astazi pleaca invitatiile pentru federatiile sindicale, pentru reprezentantii sindicatelor, precum si pentru patronate, pentru ca în cursul zilei de vineri sa stabilim si sa convenim calendarul dezbaterii si al muncii. O sa rog colegele la iesirea din sala sa va ofere procedura de transparenta decizionala pe care actele normative au urmat-o începând cu data de 13 ianuarie 2011. Credem ca o sa va placa ideea. În acest moment, aveti parcursul clar al legislatiei secundare. Discutam în acest moment de urmatorul traseu: 1.493 cadre didactice au redactat drafturile de metodologii, din acestea 68% sunt membri de sindicat, precizez – nu lideri de sindicat, ci membri de sindicat, si aproximativ 50% – în unele grupuri de lucru peste 50% – sunt cadre didactice direct de la catedra, fara functii de conducere. Ulterior a urmat o perioada care s-a suprapus campaniei „Tu faci Legea de nota 10″, campania de informare si constientizare cu privire la solutiile legii, de punere în aplicare, precum si comunicarea directa cu cele 44 de ONG-uri care au semnat protocolul cu Ministerul Educatiei si cu cele 28 de asociatii profesionale. Dupa perioada feedback-ului pe care l-am primit de la aceste ONG-uri si asociatii profesionale, de altfel ele au optat fiecare dupa profilul de activitate, au optat si au ales un numar mai mare sau mai mic de metodologii, am intrat în perioada de armonizare a metodologiilor si regulamentelor. Trebuie sa va spun ca o parte din metodologii reglementeaza activitati care sunt ca secvente una dupa alta sau aceleasi prevederi trebuiau cuprinse în mai multe regulamente sau metodologii si a existat o munca de armonizare între directiile de specialitate din minister. Perioada  a fost, de altfel, pâna saptamâna trecuta si apoi ziua de 5 iunie este ziua în care marcam lansarea în procedura de transparenta decizionala, conform legii, a acestor documente. În interiorul acestei proceduri, invitam sindicatele si patronatele sa ni se alature la procesul de redactare a legislatiei secundare. La capat este anul scolar 2011-2012, anul practic care începe cu motoarele adevarate ale noii legi. Cred ca schema pe care v-am facut-o va fi sugestiva pentru dvs. si, de asemenea, si etapizarea parcursa.

Acesta a fost primul subiect despre care am vrut sa va vorbesc. Al doilea subiect este cu siguranta subiectul zilei. Asa cum stiti, examenul de bacalaureat a început cu proba de competente de comunicare în limba româna. A început la ora 9.00. Conform informatiilor pe care le-am transmis, nu a fost nici o problema în procedurile realizate în cursul diminetii. Într-un singur judet, din cauza unui furtuni, au existat anumite probleme tehnice la patru centre. În rest, absolut toate centrele si-au desfasurat activitatea normal.
Pe perioada desfasurarii bacalaureatului va trebui sa fim foarte sensibili la urmatorul element. Rugamintea ministerului este aceea de a sustine emotional candidatii fata de examenul pe care îl au de parcurs, examen de maturitate, de altfel. Cu toate acestea, 18-19 ani înseamna o vârsta la care poti sa fii destabilizat daca apar succesiuni de informatii care nu sunt corecte. De aceea, Ministerul Educatiei va sta la dispozitia dvs. cu informatii corecte. Va comunic, totodata, ca am decis ca pe perioada examenelor, bacalaureat si admitere la clasa a VIII-a, comunicatorul curent pentru dvs. sa fie doamna Liliana Preoteasa. Si de aceea, va rog sa ne solicitati datele de contact, în cazul în care nu le aveti înca. Totodata, anumite tipuri de informatii le puteti obtine de la domnul Cristian Mirescu, directorul Centrului National de Examinare si Evaluare. Acestea sunt elementele legate de examenul de bacalaureat. În final, as vrea sa urez succes tuturor absolventilor de clasa a XII-a care de astazi încep un examen interesant pentru viata lor.

Va multumesc!
,