BacalaureatOnline.com – bacalaureat fara secrete

Inspectoratul Şcolar al Municipiului Bucureşti a stabilit şase centre de evaluare a dezvoltării psihosomatice a copiilor, pentru înscrierea în clasa pregătitoare şi clasa I, respectiv şcolile cu numerele 5, 24, 195, 190, 128 şi 117.

Potrivit metodologiei de înscriere în clasa pregatitoare si clasa I, elaborata de catre MECTS, evaluarea prescolarilor se va face în perioada 20 – 29 februarie, la oricare din cele sase centre si anume Scoala nr. 5 “Corneliu Popescu”, Scoala nr. 24, Scoala nr. 195, Scoala nr. 190 “Marcela Penes”, Scoala nr. 128 si Scoala nr. 117.

Pentru realizarea evaluarii psihosomatice a copiilor parintii trebuie mai întâi sa se programeze la respectivul centru.

Înainte ca respectivul copil sa fie evaluat psihosomatic, parintii sau tutorii legali trebuie sa mearga la medicul de familie sau la pediatrul de care apartin pentru a obtine în prealabil o adeverinta prin care sa se ateste faptul ca prescolarul este “clinic sanatos” sau “apt pentru scoala”.

Cererile prin care părinţii sau tutorii legali solicită evaluarea psihosomatică a copilului vor fi furnizate de către centrele de evaluare şi vor fi completate în ziua evaluării copilului.

Telverde Clasa pregatitoare : 0800 816 021

ISMB mai spune că toate informaţiile privind unităţile de învăţământ desemnate ca centre de evaluare, programul acestora, precum şi alte informaţii referitoare la cuprinderea copiilor în clasa pregătitoare şi în clasa I, în anul şcolar 2012-2013, pot fi accesate pe site-ul Inspectoratului Şcolar al Municipiului Bucureşti la adresa www.ismb.edu.ro - la pagina “Înscrierea în clasa I şi clasa pregătitoare” şi în fiecare unitate de învăţământ preuniversitar cu nivel primar.

Cursurile vor fi reluate, miercuri, in toate unitatile de invatamant preuniversitar din Capitala, conducerile scolilor si gradinitelor urmand sa ia legatura cu autoritatile locale pentru a rezolva eventualele probleme privind accesul copiilor, informeaza Inspectoratul Scolar al Municipiului Bucuresti (ISMB), potrivit Mediafax.

Potrivit ISMB, “in municipiul Bucuresti vor fi reluate cursurile in toate unitatile de invatamant preuniversitar, incepand de miercuri. Conducerile unitatilor de invatamant vor pregati conditiile necesare reluarii cursurilor si vor lua legatura cu autoritatile locale in vederea asigurarii accesului in unitatile de invatamant“.

Avand  in  vedere conditiilele  meteo nefavorabile,  se suspenda   cursurile in  toate unitile scolare de invatamant preuniversitar din  Municipiul   Bucuresti   pentru  ziua de 14 februarie  2012, a anuntat ISMB.

Inspectoratul Scolar al Municipiului Bucuresti asigura permanenta la telverde 0800816021.

Potrivit datelor furnizate de inspectoratele şcolare judeţene şi centralizate de Ministerul Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului luni, 13 februarie 2012, ora 10.00, în 15 judeţe activitatea unităţilor de învăţământ se desfăşoară în mod normal, nefiind afectată de ninsorile abundente sau temperaturile scăzute.
Urmare a deciziilor luate în cadrul Comitetelor Judeţene pentru Situaţii de Urgenţă, cursurile sunt suspendate integral, atât în mediul urban, cât și în mediul rural, în şapte judeţe: Ialomiţa – 13 şi 14 februarie, Gorj – 13 şi 14 februarie, Giurgiu – 13 şi 14 februarie, Mehedinți – 13 şi 14 februarie, Vrancea – 13 şi 14 februarie,  respectiv Dolj şi  Olt  – 13 februarie. Pe de altă parte, în judeţul Buzău, comitetul județean a decis suspendarea cursurilor pentru data de 13 februarie doar în mediul rural, în timp ce în județul Vâlcea, de la decizia de suspendare a cursurilor pentru luni, 13 februarie, fac excepție școlile din municipiul Râmnicu Vâlcea.
În celelalte judeţe, situaţia se prezintă astfel: 10 inspectorate şcolare judeţene au raportat suspendarea cursurilor în mai puţin de 10 unităţi de învăţământ (Arad, Bihor, Constanţa, Hunedoara, Ilfov, Iaşi, Maramureş, Prahova, Satu Mare, Timiş), iar alte 8 judeţe înregistrează maximum 100 de unităţi de învăţământ închise (Argeş, Brăila, Călăraşi, Caraş-Severin, Dâmboviţa, Galaţi, Teleorman, Vaslui). În total, la nivelnaţional,peste 3.800 de unități de învățământ sunt afectate de vremea nefavorabilă.
Linia specială Tel Verde 0.800.816.ABC (unde ABC reprezintă indicativul telefonic al judeţului) rămâne în continuare la dispoziţia părinţilor, elevilor şicadrelor didactice pentru a afla în timp real informaţii în legătură cu desfăşurarea cursurilor din fiecare unitate de învăţământ.

Shakespeare School a dat startul unei noi ediţii a concursului naţional de creatie in limba engleza “Shakespeare School Essay Competition“, desfasurat in perioada 6 februarie- 28 martie 2012!

Shakespeare School Essay Competition este un concurs inclus in Calendarul Activitatilor Educative al Inspectoratului Scolar al Municipiului Bucuresti. 

Participarea este gratuita şi deschisa tuturor tinerilor din Romania cu varsta cuprinsa intre 11- 19 ani.

Termen limita de trimitere a eseului: 28 martie 2012

PREMII

Premii oferite marilor castigatori:
4 tabEre internationala in Marea Britanie (la Cambridge, Oxford, Clifton College sau Harrow House College) si zeci de alte suprize: cursuri gratuite de engleza, taxe de inscriere la examene internationale, camere foto, carti, dictionare si multe altele.

Premii pentru profesori:

- Primii 20 de profesori de limba engleza care trimit cei mai multi elevi inscrisi in concurs, vor primi cadou cursuri de training online (ELT Advantage) si un “Certificate of Merit” din partea centrului nostru.

- Toti profesorii de limba engleza care trimit minim 15 participanti la 2012 Shakespeare School Essay Competition, vor primi un “Certificate of Merit” din partea centrului nostru.

TEMELE PROPUSE
Temele propuse sunt inedite si reprezinta o provocare pentru tinerii creativi.
Pornind de la ideea Anului European al solidaritatii intre generatii, elevii de gimnaziu (11-14 ani) isi vor imagina cum este sa fii adult pentru o zi, iar liceenii (15-19 ani) vor avea de realizat un eseu despre conformismul si/sau nonconformismul tinerei generatii.

Toate detaliile se regasesc pe pagina oficiala a competitiei:
www.shakespeare-school.ro/concurs

WRITE, RACE, WIN!

Olimpiada de biologie se desfăşoară, în conformitate cu prevederile Metodologiei-cadru de organizare şi desfăşurare a competiţiilor şcolare, aprobată cu O.M. Nr. 3035/10.01.2012. Olimpiada de biologie se organizează, anual, pentru elevii din clasa a VII-a şi pentru cei din clasele IX-XII/XIII.

Participarea la olimpiada de biologie este individuală. Pot participa elevii de la toate formele de învăţământ preuniversitar, din învăţământul de stat, particular sau confesional. Elevii din ciclul liceal pot participa la olimpiada de biologie la anul de studii în curs, de la faza pe şcoală până la faza internaţională inclusiv, chiar dacă, în conformitate cu planurile – cadru de învăţământ, nu studiază biologia în acel an şcolar sau studiază după programa pentru Ştiinţe. Nu se admite participarea elevilor de la clasele inferioare la clasele superioare şi nici invers. La biologie, olimpiada are două probe: teoretică şi practică. Durata probei teoretice este de 3 ore, iar a probei practice este de 2 ore. Proba practică este obligatorie numai la etapa naţională a olimpiadei.

Pentru celelalte etape ale olimpiadei proba practică este opțională Selecţionarea lotului lărgit, pentru etapa internaţională a olimpiadei de biologie, se va realiza printr-o probă teoretică, iar în lotul lărgit pentru etapa internațională a EUSO (Olimpiada de Științe a Uniunii Europene) se califică primii patru elevi din clasamentul final al etapei naționale a olimpiadei de biologie pentru clasa a IX-a, ediția precedentă.

Conform prevederilor legale în vigoare, Daniel Funeriu, ministrul Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului, a emis ordinul nr. 3205/06.02.2012, prin care, în zilele de marţi, 7 februarie şi miercuri, 8 februarie este suspendată integral activitatea didactică în judeţele Botoşani, Brăila, Buzău, Călăraşi, Ialomiţa, Iaşi, Ilfov, Olt, Tulcea, Vaslui, Vrancea, precum şi în municipiul Bucureşti.

În celelalte judeţe, inspectoratele şcolare judeţene vor monitoriza cu atenţie situaţia şi vor raporta la MECTS situaţiile punctuale în care se impune suspendarea activităţii didactice.

În cadrul videoconferinţei organizate luni, 6 februarie 2012, inspectorii şcolari judeţeni au luat la cunoştinţă faptul că numărul de TelVerde pentru clasa pregătitoare 0.800.816.ABC (unde ABC reprezintă indicativul telefonic al judeţului) se pune la dispoziţia părinţilor pentru a afla în timp real situaţia unităţii de învăţământ a şcolilor în care sunt înscrişi copiii lor.

Descarca ordin suspendare activitate scoli
Tip: pdf; charset=binary (121.55 KB)

Va prezentam Subiectele Concursului International de Matematica Aplicata Cangurul, clasele IV-XII, din 18 martie 2011.

Subiecte Concursul Cangurasul Matematician, clasele I-III, 13 aprilie 2011

Grila de raspunsuri – Concursul International de Matematica Aplicata Cangurul clasele IV-XII, Proba de Baraj din 28.05.2011

 Grila de raspunsuri clasele IV-XII, Proba de Baraj din 28.05.2011

Cangurul a atras an de an un numar tot mai mare de elevi si profesori, de la 10.000 de elevi din 500 de scoli in 1993, la 200.500 de elevi din 4000 de scoli in anul 2011.

Cand si cum se desfasoara?

Competitia se adreseaza elevilor din clasele I-XII si este organizata astfel:
- Cangurasul Matematician, clasele I-III, 17 februarie 2012
- Concursul International de Matematica Aplicata Cangurul, clasele IV-XII, 16 martie 2012

De ce sa participati?

Pentru ca …
- Este un proiect educational adresat tuturor elevilor claselor I-XII, nu numai celor mai buni. Testul este astfel structurat incat fiecare elev sa poata rezolva macar o parte din probleme. Acest tip de concurs propune o forma moderna de educatie: invatarea prin joc.
- Concursul consta in teste grila cu probleme grupate pe clase, astfel:I, II, III, IV, V-VI, VII-VIII, IX-X, XI-XII. Problemele sunt structurate pe grade de dificultate: 3 puncte, 4 puncte si, respectiv, 5 puncte.
- Subiectele pentru clasele IV-XII sunt elaborate si selectate de echipe internationale de profesori.
- Elevii claselor I, a II-a si a III-a vor sustine concursul la o data diferita de elevii claselor IV-XII..
- Elevii din clasele I si a II-a au de rezolvat cate un test format din 24 de probleme, iar cei din clasele a III-a si a IV-a, cate un set cu 30 de probleme. Elevii claselor V-VI si VII-VIII au de ales sa raspunda la 30 de intrebari dintre cele 40 de intrebari propuse (la clasele VII-VIII testul este format din 30 de intrebari de matematica si 10 intrebari de stiinte – fizica, biologie, chimie, tehnologie – concurentii putand opta si pentru probleme de stiinte). La clasele IX-X si XI-XII testul este format din 50 de intrebari (30 de matematica si 20 de informatica), elevii avand de ales sa raspunda la 30 de intrebari.
- Lucrarile sunt corectate computerizat, asigurand calcularea impartiala a punctajelor si stabilirea clasamentelor.
- Castigatorii la nivel national sunt stabiliti in urma unei probe de baraj ai carei participanti sunt desemnati de o comisie formata din reprezentanti ai Ministerului Educatiei, Cercetarii, Tineretului si Sportului si Inspectoratelor Scolare.
- Se acorda diplome de participare scolilor, directorilor si cadrelor didactice organizatoare din fiecare centru de concurs.

Regulamentul Concursului International de
Matematica Aplicata Cangurul

1. Concursul consta intr-un test grila alcatuit din probleme cu grade diferite de dificultate, fiecare avand 5 variante de raspuns. Fiecare problema are un singur raspuns corect. Subiectele sunt grupate pe clase astfel: I; II; III; IV; V-VI; VII-VIII; IX-X; XI-XII. Concursul pentru clasele I-III se desfasoara in data de17 februarie 2012, iar concursul pentru clasele IV-XII se desfasoara in data de 16 martie 2012.
   Daca, in mod exceptional, la o problema exista doua sau mai multe raspunsuri corecte, atunci se acorda punctajul intrebarii pentru oricare dintre raspunsurile corecte si se scade un sfert din valoarea intrebarii pentru celelalte raspunsuri. Problemele redactate gresit vor fi analizate de o comisie formata din profesori care va decide anularea itemilor sau acordarea punctajelor pentru raspunsurile propuse.• Clasele I-III
   Elevii din clasele I si a II-a au de rezolvat cate un test cu 24 de probleme. Punctajul final reprezinta numarul de intrebari la care s-a raspuns corect. Se vor acorda calificative, astfel: BINE (pentru 10-14 puncte), FOARTE BINE (pentru 15-19 puncte), EXCELENT (pentru 20-24 puncte).
   Elevii din clasa a III-a au de rezolvat un test cu 30 de intrebari. Punctajul final reprezinta numarul de intrebari la care s-a raspuns corect. Se vor acorda calificative, astfel: BINE (pentru 10-16 puncte), FOARTE BINE (pentru 17- 23 puncte), EXCELENT (pentru 24-30 puncte).
   Nu se acorda alte calificative.• Clasele IV-XII
   Intrebarile la care se indica un raspuns unic corect maresc punctajul cu valoarea intrebarii. Orice raspuns gresit scade punctajul cu un sfert din valoarea intrebarii. Intrebarile la care nu se indica nici un raspuns sau se indica 2,3 sau 5 raspunsuri, nu modifica punctajul. Se acorda 30 de puncte din oficiu.

   Clasele a IV-a: Elevii au de rezolvat un test cu 30 de probleme. Problemele de la 1 la 10 valoreaza cate 3 puncte, cele de la 11 la 20 cate 4 puncte, iar cele de la 21 la 30 cate 5 puncte.

   Clasele V-XII: Elevii primesc un test cu 40 de probleme. Problemele de la 1 la 10 valoreaza cate 3 puncte, cele de la 11 la 30 cate 4 puncte, iar de la 31 la 40 cate 5 puncte. La clasele VII-VIII, dintre cele 40 de probleme propuse, 10 sunt de stiinte (constand in aplicatii ale matematicii in fizica, chimie, biologie, tehnologie). La clasele IX-XII, dintre cele 40 de probleme propuse, 10 sunt de informatica.

   Nou! Elevii trebuie sa raspunda la maximum 30 de intrebari, dar nu mai mult de 5 intrebari de 5 puncte. Daca un elev raspunde la mai mult de 30 intrebari sau la mai mult de 5 intrebari de 5 puncte, atunci se puncteaza in ordine descrescatoare maxim 5 intrebari de 5 puncte si maxim 30 de intrebari în total. Se puncteaza numai intrebarile la care se indica un singur raspuns (nu si cele la care nu se bifeaza niciun raspuns sau cele la care se bifeaza 2, 3 sau 5 raspunsuri).

   Exemplu. Daca un elev raspunde la 34 de intrebari: 1, 2, 4, 6, 8, 9, 10, 11,…, 29, 30, 31, 34, 35, 36, 37, 38, 40, atunci se vor puncta 1, 2, 4, 6, 8, 9, 10, 11, …, 29, 30, 31,  34 35, 36, 37, 38, 40.

   Timpul de lucru efectiv (de rezolvare a problemelor) este de 50 de minute pentru clasele I-III si 75 de minute pentru clasele IV-XII.

2. Foaia de raspuns contine o coloana numita “Sigur?”, care poate fi completata de elevii claselor VII-XII. Daca umpli cercul “Sigur” din dreptul unei intrebari si raspunsul este bun, obtii inca 1 punct in plus fata de punctajul problemei (adica 4, 5 sau 6 puncte in loc de 3, 4, respectiv 5 puncte). Daca insa il umpli si raspunsul este gresit, vei pierde inca 2 puncte (adica 2.75, 3 sau 3.25 puncte in loc de 0.75, 1 respectiv 1.25 puncte).
3. Concurentii completeaza pe foile de concurs, numele complet, sectiunea la care participa (maghiara, germana), clasa, adresa, parola si scoala inainte de primirea subiectelor. Elevii pot alege o parola cu cel mult 10 litere diferite, parola pe baza careia fiecare elev va putea accesa analiza lucrarii sale pe Internet. Bifarea fiecarei litere se face o singura data. NOTA! Elevii participanti la concurs nu sunt obligati sa isi completeze pe fisa de raspuns datele personale.
4. Daca elevul a bifat un raspuns gresit si a observat greseala, el poate umple cercurile corespunzatoare raspunsurilor gresite si lasa nebifat numai cerculetul corespunzator raspunsului bun. Cerculetul ramas nebifat va fi considerat raspunsul indicat de elev.
   Punctaje maxime ce pot fi obtinute: 150 puncte pentru clasele IV-VI, 180 puncte pentru clasele VII-XII. Pe foaia de concurs, elevii pot marca daca nu doresc sa li se afiseze punctajul.
5. Completarea corecta a foii de concurs face parte din joc. Calculatorul poate sa nu recunoasca semnele facute cu alte simboluri (cruciulite, liniute, puncte etc.) sau cu alte instrumente de scris în afara de stilou sau pix negru sau albastru închis. Foile de raspuns nu trebuie sa prezinte pete sau stersaturi si trebuie completate cu numele si clasa.
6. Supravegherea in clase trebuie sa asigure un climat de lucru individual, participarea onesta fiind cel mai important castig. Fisele elevilor, insotite de oglinda clasei (care reflecta asezarea elevilor in banci in timpul concursului) se trimit de catre profesorul responsabil, in ziua concursului, pe adresa FIES. Corectarea raspunsurilor se face computerizat, asigurand calcularea impartiala a punctajelor si stabilirea clasamentelor. Calculatorul semnaleaza situatiile in care lucrarea nu a fost realizata individual.
7. Pentru clasele I-III, listele cu punctajele elevilor sunt trimise scolilor inscrise, Inspectoratelor Scolare Judetene si se afiseaza pe site-ul concursului, www.cangurul.ro. Toti elevii participanti la concurs sunt premiati, premiile fiind trimise in scoli in coletul ce contine brosurile cu subiecte de concurs.
   Pentru clasele IV-XII, se trimit catre toate scolile inscrise la concurs listele cu punctajele obtinute de elevi, impreuna cu premiile pentru elevii cu cele mai bune rezultate (pentru aproximativ 10% dintre participantii la concurs din fiecare scoala). De asemenea, listele cu punctajele elevilor sunt trimise Inspectoratelor Scolare Judetene si se afiseaza pe site-ul concursului, www.cangurul.ro.
8. Pentru clasele IV-VI proba de baraj se organizeaza la nivelul fiecarui judet, in colaborare cu Inspectoratele Scolare Judetene. Participa aproximativ 20% dintre elevii care au concurat la prima faza (pragurile de participare se stabilesc procentual, pe judete). In urma probei de baraj, in functie de numarul de participanti, se acorda fiecarui judet un numar de locuri in Tabara Cangurul. Stabilirea castigatorilor se face impreuna cu Inspectoratele Scolare Judetene, in functie de punctajele obtinute.
   Pentru clasele VII-XII se intruneste o comisie de validare a rezultatelor, formata din reprezentanti ai Ministerului Educatiei, Cercetarii, Tineretului si Sportului, profesori si reprezentanti ai partenerilor sau sponsorilor. Comisia analizeaza clasamentele, punctajele, matricele de raspuns si originalitatea lucrarilor elevilor din fiecare centru si stabileste lista participantilor la proba de baraj. Proba se desfasoara in Bucuresti, iar elevii care nu au lucrat independent nu sunt invitati sa participe la aceasta. Se urmareste sa participe la baraj elevi din cat mai multe judete si din cat mai multe scoli, motiv pentru care se limiteaza numarul elevilor invitati din fiecare nivel de clase al fiecarui centru. Astfel, sunt invitaţi la proba de baraj cel mult 2 elevi din fiecare dintre clasele a VII-a, a VIII-a, a IX-a, a X-a, a XI-a, a XII-a ale unui centru de concurs. Nu sunt invitaţi la proba de baraj elevii din clasa superioară (a VIII-a, a X-a, a XII-a) care au punctaje sensibil mai mici decât elevii din clasa inferioară (a VII-a, a IX-a, a XI-a). In urma probei de baraj sunt desemnati castigatorii la nivel national ai concursului Cangurul. Primii clasati sunt invitati sa participe la excursii in strainatate si sa reprezinte Romania la Concursul MCM (Multiple-Choice Contest in Mathematics) – concurs international care se desfasoara in cadrul Taberei Cangurul. Urmatorii elevi, in ordinea punctajelor (pana la un anumit prag), primesc ca premiu un loc in Tabara Internationala Cangurul. Numarul de premii acordate se stabileste in functie de numarul de participanti la concurs. Rezultatele obtinute in urma probei de baraj sunt anuntate Inspectoratelor Scolare Judetene si scolilor din care provin elevii.
9. Orice modificare a prezentului regulament va fi adusa in timp util la cunostinta scolilor participante.

Clasa pregatitoare înlatura trecerea brutala de la gradinita la scoala. Copilul învata jucându-se si în acelasi timp se familiarizeaza cu atmosfera din scoala.

În clasa pregătitoare vor învăţa copiii care până la 31 august vor avea şase ani împliniţi sau, în cazuri speciale, cei care vor împlini această vârstă până la 31 decembrie 2012.

Pe de altă parte, copiii care au şapte ani împliniţi până la 31 august 2012 inclusiv vor fi înscrişi în clasa întâi indiferent dacă au fost sau nu au fost la grădiniţă.

În cazul în care copilul are doar şase ani împliniţi până la data menţionată mai sus, copilul poate intra în clasa întâi doar la solicitarea scrisă a părinţilor şi după evaluarea copilului de către specialişti.

Din septembrie 2012 Ministerul Educaţiei va introduce clasa pregătitoare, cu prezenţă obligatorie, în care copiii vor învăţa jucându-se, fără a fi evaluaţi cu note sau calificative.

Înscrierile se vor face conform unui calendar clar stabilit. La fel ca în anii trecuţi, înscrierile oficiale vor începe în martie.

Programele şcolare pentru copiii care vor intra la clasa pregătitoare sunt în ultima etapă de finalizare, iar părinţii vor fi informaţi cu multă atenţie asupra elementelor de programă importante în momentul înscrierii.

În clasa pregătitoare nu se vor da teste, cadrul didactic putând însă să utilizeze modalităţi de încurajare şi de recompensare specifice vârstei. Evaluarea copilului se va face la sfârşitul anului şcolar sub forma unui raport scris întocmit de învăţător. Din acest raport părinţii vor putea afla care este gradul dezvoltării fizice şi psihointelectuale, a limbajului şi a comunicării, precum şi al dezvoltării capacităţilor de învăţare şi a atitudinilor faţă de învăţare ale copilului. Acest raport va fi întocmit pe baza observării sistematice de către cadrul didactic a progresului elevului, pe tot parcursul anului şcolar.

Ministerul Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului (MECTS) alocă linia TelVerde 0800 801 100 (telefon gratuit) pentru facilitarea sesizării şi înregistrării în timp real a faptelor cu risc de vulnerabilitate la corupţie din sistemul naţional de învăţământ.

Obiectul activităţii operatorilor serviciului TelVerde îl reprezintă exclusiv înregistrarea fapteler care vizează riscuri de vulnerabilitate la corupţie sau denunţuri de fapte de corupţie din sistemul de educaţie. Informaţiile preluate vor fi prelucrate de Comisia de Etică a MECTS şi, de asemenea, vor fi puse de către respectiva comisie la dispoziţia Corpului de Control al ministrului sau a altor organisme abilitate prin lege.

Introducerea serviciului TelVerde este parte integrantă a proiectului „Prevenirea corupţiei în educaţie prin informare, formare şi responsabilizare”, finanţat prin Fondul Social European – Programul Operaţional „Dezvoltarea Capacităţii Administrative”, având ca beneficiar Ministerul Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului, Asociaţia pentru Implementarea Democraţiei şi Universitatea Titu Maiorescu în calitate de parteneri.

Linia telefonică 0800 801 100 va fi disponibilă zilnic, de luni până vineri, între orele 9.00-19.00 (luni – joi), începând cu data de luni, 9 ianuarie 2012.