Arhiva saptamanala: August 2011 - Page 2

Cursurile anului scolar 2011 – 2012 incep pe 12 septembrie

Noutatile anului scolar 2011 – 2012: cursurile anului scolar 2011 – 2012 incep pe 12 septembrie, iar evaluarea reala a elevilor va avea loc in primele saptamani, cand profesorii trebuie sa faca “evaluari initiale” in functie de care vor trebui sa definesca un “parcurs individualizat” al fiecarui elev si al fiecarei clase, a declarat pentru Mediafax ministrul Daniel Funeriu.

In plus, o saptamana din aprilie 2012 – “Scoala altfel” – va fi dedicata educatiei non formal. ““Avem o mare noutate, respectiv saptamana ᅡScoala altfelᅡ, in saptamana 2 – 6 aprilie, in care se vor desfasura activitati de educatie non formala, sport, olimpiadele scolare. Este un efort din a face scoala mai atractiva. Este un inceput in a face scoala mai atractiva”,a declarat ministrul.

Bacalaureat 2011 sesiunea de toamna

Sa recapitulam datele din calendarul sesiunii de toamna a bacalaureatului 2011: candidatii respinsi în vara la bacalaureat vor sustine examenul în sesiunea din toamna, în perioada 22 august – 2 septembrie.

Atentie! Pentru aceasta sesiune de toamna nu s-au putut înscrie elevii eliminati pentru frauda, acestia neavând voie sa participe la urmatoarele doua sesiuni.

Primele probe ale examenului sunt cele orale la limba si literatura româna, în 22 – 23 august, limba materna în 22 – 24 august si o limba de circulatie internationala în 23-24 august.

Evaluarea competentelor digitale va avea loc în perioada 25 – 26 august.

Probele scrise din sesiunea de toamna a bacalaureatului 2011 încep în 29 august, cu limba si literatura româna. În 31 august va avea loc proba obligatorie a profilului, iar în 2 septembrie proba la alegere a profilului si specializarii.

Rezultatele bacalaureatului vor fi afisate în 4 septembrie, dupa care pot fi depuse contestatiile. Notele si rezultatele finale ale bacalaureatului 2011 vor fi afisate în data de 7 septembrie.

Rezultatele finale – concursul de suplinire, sesiunea august 2011

Rata de promovabilitate (cel puţin nota 5) la proba scrisă a concursului pentru ocuparea posturilor didactice de suplinitor din învăţământul preuniversitar, din data de 8 august 2011, după soluţionarea contestaţiilor, este de 56,69% (în creştere cu 2,09% faţă de rata înregistrată înainte de depunerea contestaţiilor – 54,60%.).

Au fost înregistrate 1.227 de contestaţii, fiind admise 386 (31,45%). Dintre acestea, pentru 114 contestații (29,6%) a fost diminuată nota iniţială, iar  pentru alte 272 (70,4%) nota iniţială a crescut.

Rezultatele finale, după soluţionarea contestaţiilor admise, indică următoarea situaţie:  candidaţi cu note sub 5 – 3.682 (43,30 ), din care 38 de

candidați au obținut nota 1 (0,45%). Note pentru suplinire (între 5 și 10) au obținut 4.820 de candidați (56,69%), din care 2 candidați au obținut nota 10 (0,02%).
Înainte de soluţionarea contestaţiilor, rezultatele au fost următoarele: note sub 5 – 3.859, reprezentând 45,40%, note peste 5 – 4.642 (54, 60% ).
S-au obţinut 39 note de 1. Note de 10 au fost în număr de două.

În perioada 23-30 august 2011 va avea loc repartizarea pe posturile vacante şi rezervate ale candidaţilor. Posturile rămase vacante vor fi ocupate de către: titulari pentru completarea normei didactice; titulari prin detaşare pentru restrângere nesoluţionată; titulari prin detaşare la cerere pentru continuitate;  titulari prin detaşare la cerere, în baza notelor obţinute la concursul din 13 iulie 2011; titulari prin detaşare la cerere, în baza punctajului;  suplinitori calificaţi prin continuitate pentru suplinire; suplinitori calificaţi care au obţinut cel puţin nota 5 la concursul din 13 iulie 2011; suplinitori calificaţi care au obținut cel puţin nota 5 la concursul din  iulie 2009 şi/sau 2010; suplinitori calificaţi care au obţinut cel puţin nota 5 la concursul de suplinire 4 august 2011; personal didactic titular, asociat, pensionat și suplinitori calificați în regim de plata cu ora.

Daniel Botezatu, inspector şcolar general adjunct, a declarat astăzi că la videoconferinţa organizată în urmă cu două zile, ministrul Daniel Funeriu a accentuat din nou că suplinitorii care nu au luat măcar 5,00 la concursul din 4 august nu vor fi primiţi în sistem. Totodată, conducerea Ministerului Educaţiei nu mai aprobă ca inspectoratele şcolare să organizeze săptămânal testări pentru ocuparea posturilor vacante, după începerea anului şcolar. Pentru organizarea testărilor, va trebui anunţat ministerul, care va trimite subiectele, iar lucrările vor fi corectate în centre din ţară, asta pentru a asigura şanse egale de accedere pe posturi pentru cadre.

Ciclul gimnazial va avea cinci ani incepand cu anul scolar 2011-2012

Legea educatiei nationale care a intrat în vigoare la 1 ianuarie 2011 prevede ca elevii care din toamna vor intra în clasa a V-a vor sta în gimnaziu cu un an mai mult, adica cinci în loc de patru, inclusiv clasa a IX-a, potrivit Mediafax.

Legea 1/2011 prevede masura introducerii clasei a IX-a în învatamântul gimnazial care intra în vigoare începând cu generatia de elevi care începe clasa a V-a în anul scolar 2011-2012. La finalul clasei a IX-a, în baza unei metodologii elaborate de Ministerul Educatiei, Cercetarii, Tineretului si Sportului, se realizeaza o evaluare nationala obligatorie a tuturor elevilor.

Evaluarea se realizeaza la sase probe, una fiind specifica minoritatilor nationale. Este vorba despre probe scrise la limba si literatura româna, limba materna, o alta transdisciplinara la matematica si stiinte, dar si la o limba de circulatie internationala. De asemenea, evaluarea include si o proba practica de utilizare a calculatorului, precum si o proba orala transdisciplinara de evaluare a competentelor civice si sociale, ambele sustinute în timpul anului scolar.

Rezultatele evaluarii se exprima printr-un punctaj, similar testelor internationale. Absolventii învatamântului gimnazial dobândesc diploma de absolvire si foaia matricola, parte a portofoliului educational, potrivit Legii educatiei.

Tot în cazul elevilor care intra în clasa a V-a în 12 septembrie 2011, admiterea la liceu se va desfasura la nivelul unitatii de învatamânt pentru care opteaza.

Continuarea studiilor din învatamântul gimnazial în învatamântul liceal este asigurata pe baza unui proces de consiliere si de orientare scolara si profesionala. Numarul de locuri alocate clasei a X-a este cel putin egal cu cel al absolventilor clasei a IX-a. Dupa absolvirea gimnaziului, elevii urmeaza liceul sau scoala profesionala.

Admiterea la liceu sau la scoala profesionala se muta la nivelul unitatii de învatamânt. Astfel, în cazul în care numarul de candidati nu depaseste numarul locurilor oferite de unitatea de învatamânt, admiterea se va realiza pe baza portofoliului educational al elevului.

În cazul în care numarul de candidati este mai mare decât numarul locurilor oferite de unitatea de învatamânt, admiterea se face luând în calcul în proportie de 70% portofoliul educational al elevului, media de absolvire a învatamântului obligatoriu, precum si media la probele de la evaluarea nationala de la sfârsitul clasei a IX-a si în proportie de 30% nota obtinuta la proba de admitere stabilita de unitatea de învatamânt. În cazul mediilor egale, diferentierea se face pe baza portofoliului educational al elevului.

Legea educatiei mai prevede ca Metodologia-cadru de organizare si desfasurare a admiterii în clasa a X-a va fi elaborata de Ministerul Educatiei, Cercetarii, Tineretului si Sportului si anuntata pentru fiecare generatie cel mai târziu la începutul clasei a VIII-a.

Unitatile de învatamânt au obligatia de a anunta public disciplinele la care se sustine proba de admitere, programele, procedurile de organizare a acesteia, precum si modul de utilizare a portofoliului educational pâna cel mai târziu la începutul clasei a VIII-a.