România, rezultat istoric la Olimpiada Internațională de Informatică: patru medalii de aur

Adaugat in August 3, 2025

România scrie istorie în informatică mondială

România a obținut cel mai bun rezultat din istoria participării sale la Olimpiada Internațională de Informatică (IOI), după ce toți cei patru elevi din echipa națională au câștigat medalii de aur. Performanța a fost anunțată de Societatea pentru Excelență și Performanță în Informatică (SEPI), subliniind caracterul excepțional al reușitei.

Echipa campioană a României

Cei patru tineri care au urcat pe podiumul olimpic sunt:

  • Rareș-Andrei Neculau, clasa a XI-a, Colegiul Național “Vasile Alecsandri” Galați

  • Rareș-Felix Tudose, clasa a XII-a, Liceul Teoretic Internațional de Informatică București

  • Mihai-Valeriu Voicu, clasa a XI-a, Liceul Teoretic Internațional de Informatică București

  • Mircea Maxim Rebengiuc, clasa a XI-a, Colegiul Național de Informatică “Tudor Vianu” București

Coordonatorii echipei au fost Marius Nicoli, profesor la Colegiul Național „Frații Buzești” din Craiova și reprezentant Syncro Soft, și Bogdan Ioan Popa, cadru didactic la Universitatea din București.

Evoluția performanțelor românești

Comparativ cu anul trecut, când elevii români au obținut o medalie de aur, două de argint și una de bronz la competiția desfășurată în Egipt, progresul este impresionant. În 2023, România ocupa locul 2 în lume după numărul total de medalii, la egalitate cu Polonia și după China. Rezultatul din acest an consolidează poziția țării în elita mondială a informaticii.

Semnificația succesului

Această reușită confirmă valoarea școlii românești de informatică și potențialul extraordinar al tinerilor pasionați de domeniul tehnologic. Medaliile obținute demonstrează nu doar inteligență și creativitate, ci și un nivel ridicat de pregătire, perseverență și coordonare.

OpenAI lansează Study Mode în ChatGPT: învățare activă și gândire critică pentru elevi și studenți

Adaugat in July 30, 2025

Study Mode ChatGPTStudy Mode în ChatGPT – noul mod inteligent de învățare lansat de OpenAI

OpenAI continuă să inoveze în domeniul educației prin lansarea Study Mode, o funcție nouă în cadrul ChatGPT, creată pentru a sprijini dezvoltarea gândirii critice și învățarea activă în rândul elevilor și studenților. În loc să ofere automat răspunsuri care pot fi memorate, Study Mode provoacă utilizatorul să gândească, să formuleze idei și să înțeleagă în profunzime conceptele.

Ce este Study Mode?

Study Mode este o funcționalitate opțională disponibilă în ChatGPT care schimbă modul în care chatbot-ul răspunde la întrebările elevilor. În loc să ofere direct răspunsul, ChatGPT poate pune întrebări, oferi indicii sau chiar refuza răspunsul, încurajând elevul să descopere singur soluția. Scopul este clar: formarea gândirii critice și a abilităților reale de învățare.

De ce este important?

OpenAI afirmă că obiectivul acestei opțiuni este de a face din ChatGPT un partener de studiu mai eficient și responsabil. Într-o eră în care elevii tind să folosească AI-ul doar pentru a copia sau a evita efortul cognitiv, Study Mode încearcă să readucă accentul pe înțelegerea profundă a informației, nu pe memorarea superficială.

Caracteristici-cheie ale Study Mode:

  • Întrebări reciproce: ChatGPT devine interactiv și pune întrebări pentru a testa înțelegerea.

  • Răspunsuri parțiale sau întârziate: Elevul este încurajat să gândească și să caute răspunsul.

  • Feedback constructiv: Sunt oferite sugestii și explicații doar după ce utilizatorul a încercat să răspundă.

  • Mod opțional: Elevii pot alege să dezactiveze Study Mode dacă preferă stilul clasic de răspuns.

Cine poate accesa Study Mode?

Funcția este disponibilă pentru toți utilizatorii înregistrați, indiferent dacă aceștia folosesc ChatGPT în varianta gratuită sau cu abonament. Astfel, orice elev sau student interesat de învățare activă o poate utiliza fără costuri suplimentare.

Învățarea cu AI – o alegere, nu o obligație

Un aspect interesant este că Study Mode nu este impus. Elevii trebuie să aibă inițiativa de a învăța și de a folosi AI-ul ca instrument educativ. Această alegere reflectă o abordare matură și responsabilă, promovând autonomia în procesul de învățare.

Lansarea Study Mode marchează un pas important pentru OpenAI în direcția folosirii inteligenței artificiale în educație. Nu mai vorbim doar de un simplu generator de răspunsuri, ci de un partener virtual care poate ghida, provoca și susține învățarea reală. Elevii care își doresc mai mult decât răspunsuri predefinite pot acum beneficia de o experiență educațională cu adevărat valoroasă – una care le dezvoltă gândirea critică, perseverența și capacitatea de a înțelege lumea.

Top 20 licee din România în 2025, după ultima medie de admitere: București și Constanța conduc clasamentul

Adaugat in July 26, 2025

Topul liceelor în România 2025: Performanța școlară la cote maxime

Admiterea în liceele de elită din România rămâne un proces extrem de competitiv. În 2025, Ministerul Educației a publicat clasamentul celor mai bune 20 de licee din țară, ordonate după ultima medie de admitere. Bucureștiul ocupă primele 3 poziții, dar orașe precum Constanța, Iași, Cluj-Napoca, Timișoara și Târgu Mureș își fac simțită prezența cu licee de top.

Primele 5 licee din România în 2025

  1. 🥇 Colegiul Național „Gheorghe Lazăr” – București

    • Ultima medie de admitere: 9,62

    • Prima medie: 10.00

    • Locuri disponibile: 234

  2. 🥈 Colegiul Național de Informatică „Tudor Vianu” – București

    • Ultima medie: 9,62

    • Prima medie: 10.00

    • Locuri: 234

  3. 🥉 Colegiul Național „Sfântul Sava” – București

    • Ultima medie: 9,60

    • Prima medie: 10.00

    • Locuri: 208

  4. Colegiul Național „Mircea cel Bătrân” – Constanța

    • Ultima medie: 9,57

    • Locuri: 182

  5. Colegiul Național „Spiru Haret” – București

    • Ultima medie: 9,52

    • Locuri: 208

Distribuția geografică: București și Constanța în frunte

  • Bucureștiul domină clasamentul cu 8 licee în top 20.

  • Constanța are 4 licee, toate cu medii peste 9,20, consolidându-și poziția ca pol educațional important.

  • Iașiul contribuie cu 3 licee de elită, toate peste media de 9,37.

  • Cluj-Napoca și Timișoara sunt și ele prezente, iar Târgu Mureș intră în clasament cu un liceu medical de elită.

Clasamentul complet – top 20 licee după ultima medie de admitere

NrLiceuJudețUltima medieLocuri
1C.N. „Gheorghe Lazăr”București9,62234
2C.N. „Tudor Vianu”București9,62234
3C.N. „Sfântul Sava”București9,60208
4C.N. „Mircea cel Bătrân”Constanța9,57182
5C.N. „Spiru Haret”București9,52208
6Liceul UMFST „George Emil Palade”Mureș9,4252
7C.N. IașiIași9,42130
8C.N. „Matei Basarab”București9,42182
9C.N. „Mihai Viteazul”București9,40260
10C.N. „Costache Negruzzi”Iași9,37130
11C.N. „Emil Racoviță”Iași9,37130
12C.N. „Gheorghe Șincai”București9,35234
13C.N. „Cantemir Vodă”București9,35182
14L.T. „Avram Iancu”Cluj-Napoca9,35104
15L.T. „Grigore Moisil”Timișoara9,3278
16C.N. „Emil Racoviță”Cluj-Napoca9,32104
17C.N. Bilingv „George Coșbuc”București9,30156
18L.T. „Ovidius”Constanța9,30182
19C.N. „Grigore Moisil”București9,25104
20L.T. „Traian”Constanța9,20182

Topul liceelor din România în 2025 confirmă tendințele ultimilor ani: Bucureștiul concentrează cele mai multe licee de elită, dar și orașele regionale își consolidează reputația prin rezultate excepționale. Diferențele extrem de mici între medii (uneori de doar 0,02 puncte) arată că fiecare sutime contează, iar presiunea performanței este mai mare ca niciodată.

Teodora Gandore – Performanță Istorică la Bacalaureatul Internațional 2025

Adaugat in July 24, 2025
Teodora Gandore

foto: romania-insider.com

Teodora Gandore scrie istorie în educația din România

Într-un sistem educațional dominat de provocări, veștile despre performanță academică de excepție sunt adevărate raze de lumină. Teodora Gandore, elevă la International School of Bucharest, a obținut în vara anului 2025 scorul maxim de 45 din 45 de puncte la Bacalaureatul Internațional (IB) – un rezultat atins de mai puțin de 1% dintre candidații din întreaga lume.

Această realizare o plasează nu doar în elita educației internaționale, ci și în rândul celor mai valoroși tineri ai României. Teodora este singura elevă din România care a atins acest scor perfect în sesiunea 2025.

Ce înseamnă un scor perfect IB?

Înseamnă note de 7 la toate cele șase materii studiate, dar și calificativul A la două dintre cele mai provocatoare componente ale programului: Teoria Cunoașterii (TOK) și Eseul Extins (EE). Aceste cerințe vizează gândirea critică, cercetarea academică și abilitățile de argumentare — competențe esențiale pentru succesul în mediul universitar internațional.

Recunoștință și modestie

În ciuda rezultatului excepțional, Teodora rămâne ancorată în modestie: „Rezultatul nu este doar al meu, ci și al profesorilor care m-au sprijinit.” Această atitudine reflectă maturitate, recunoștință și o educație solidă, valori cultivate în programul IB.

Admitere la Bocconi și un viitor promițător

Teodora a fost admisă la prestigioasa Universitate Bocconi din Milano – un pas firesc în parcursul său internațional. Cu o pregătire academică complexă și o viziune clară, ea este pregătită să își continue dezvoltarea într-un mediu competitiv.

De ce contează programul IB?

Programul IB este recunoscut ca fiind unul dintre cele mai exigente la nivel global, punând accent pe formarea unor tineri capabili să analizeze, să creeze și să contribuie la societate. Diploma sa este valoroasă pentru admiterea în universități de top și dezvoltarea unor cetățeni globali responsabili.

IB vs Bacalaureatul Național

Spre deosebire de Bacalaureatul românesc, IB valorifică abordarea interdisciplinară, proiectele personale, activitățile extracurriculare și gândirea critică. Această diferență explică de ce absolvenții IB sunt pregătiți pentru provocările lumii academice internaționale.

Performanță colectivă la ISB

Alături de Teodora, și colegele sale Violeta B. (44/45) și Liza G. (43/45) au obținut rezultate excepționale, confirmând calitatea educației oferite de International School of Bucharest și dedicarea elevilor care aleg programul IB.

Teodora Gandore nu este doar o excepție, ci un exemplu. Ea reprezintă speranța unei educații moderne, centrate pe valoare, curaj intelectual și perspectivă globală. România are nevoie de astfel de repere pentru a construi un viitor bazat pe excelență și merit real.

Repartizarea computerizată în învăţământul liceal de stat a absolvenţilor clasei a VIII-a (an școlar 2025 – 2026)

Adaugat in July 23, 2025

Ministerul Educaţiei și Cercetării a publicat miercuri, 23 iulie (ora 11:00), pe site-ul admitere.edu.ro, rezultatele repartizării computerizate în învăţământul liceal a absolvenţilor clasei a VIII-a care au susținut Evaluarea Națională (EN VIII).

Au fost repartizați computerizat în această etapă 112.196 de elevi (97,02%) din totalul (115.638) celor cu opțiuni completate. Dintre aceștia, 48.912 candidați (43,6%) au fost admiși la prima opțiune.

În total, au fost marcate 2.569.525 opțiuni, rezultând o medie de 22,22 opţiuni/elev (la același nivel ca în anul anterior).

Conform calendarului admiterii în învățământul liceal, în intervalul 24 – 29 iulie, dosarele de înscriere vor fi depuse în unitățile de învățământ liceal în care elevii au fost repartizați. Soluționarea situațiilor speciale (post-repartizare) prevăzute în metodologie este programată în zilele de 30, 31 iulie și 1 august la nivelul comisiilor județene de admitere/comisia municipiului București.

A doua etapă a admiterii în învățământul liceal de stat, rezervată elevilor din seria curentă, precum și celor din seriile anterioare care nu împlinesc 18 ani până la data începerii cursurilor în anul școlar 2025 – 2026, se desfășoară în perioada 1 – 19 august și este gestionată de comisiile județene/comisia de admitere a municipiului București. La această etapă vor putea participa și cei 3.442 (2.98%) de absolvenți nerepartizați (număr total de locuri libere: 6.606).

Precizăm că, separat, în etapele speciale anterioare repartizării computerizate, au fost admiși în învățământul liceal:

  • 13.452 de elevi la specializări vocaţionale;
  • 816 elevi la specializările vocațional militar;
  • 3.027 de elevi pe locurile rezervate elevilor rromi;
  • 2.021 de elevi pe locurile rezervate CES – învățământul de masă.

Alți 16.675 de absolvenți de gimnaziu s-au înscris în învăţământul profesional.

COMUNICAT DE PRESĂ MINISTERUL EDUCATIEI

Performanță excepțională pentru România la Olimpiada Internațională de Matematică 2025: două medalii de aur și patru distincții

Adaugat in July 19, 2025

România strălucește la Olimpiada Internațională de Matematică 2025: șase medalii cucerite de elevii români în Australia

Lotul olimpic al României a obținut rezultate remarcabile la Olimpiada Internațională de Matematică 2025, desfășurată în Sunshine Coast, Australia. Elevii români s-au întors acasă cu două medalii de aur, trei de argint și una de bronz, într-o competiție extrem de strânsă care a reunit participanți din 114 țări – un record de participare la nivel global.

Medaliații României:

🥇 Pavel Ciurea, Liceul Internaţional de Informatică Bucureşti – medalie de aur
🥇 Emanuel Mazăre, Colegiul Naţional „Alexandru Odobescu” Piteşti – medalie de aur
🥈 Andrei Vila, Liceul Internaţional de Informatică Bucureşti – medalie de argint
🥈 David Ghibu, Liceul Internaţional de Informatică Bucureşti – medalie de argint
🥈 David-Vlad Mărghidan, Liceul Internaţional de Informatică Bucureşti – medalie de argint
🥉 Radu Ionuţ-Stoleriu, Colegiul Naţional „Emil Racoviţă” Iaşi – medalie de bronz

O competiție de elită

Ajunsă la cea de-a 66-a ediție, Olimpiada Internațională de Matematică (IMO) este cel mai prestigios concurs dedicat elevilor pasionați de matematică din întreaga lume. România are o tradiție bogată în acest domeniu, iar performanțele din acest an confirmă, din nou, calitatea educației matematice din țară.

Coordonarea lotului României

Delegația României a fost condusă de un colectiv de profesioniști cu experiență în domeniul competițiilor internaționale:
🔹 Conf. univ. dr. Cătălin-Liviu Gherghe (Leader), Universitatea din București
🔹 Prof. Marius Perianu (Deputy Leader), Colegiul Național „Ion Minulescu”, Slatina
🔹 Lucian Țurea, Societatea de Științe Matematice din România
🔹 Prof. Naghi Elisabeta Ana, inspector de matematică, observator din partea Ministerului Educației și Cercetării

Educație, pasiune și muncă intensă

Succesul elevilor români este rezultatul unei pregătiri intense, a pasiunii pentru matematică și a eforturilor susținute depuse de profesori, mentori și părinți. Liceul Internațional de Informatică din București s-a remarcat din nou ca un veritabil centru de excelență, oferind sprijin și formare de înalt nivel olimpic.

Rezultatele obținute de elevii români la Olimpiada Internațională de Matematică 2025 nu sunt doar o mândrie națională, ci și o dovadă clară că România continuă să exceleze în educația matematică la nivel internațional. Acești tineri talentați sunt ambasadorii viitorului – ai cercetării, ai inovației și ai performanței autentice.

Felicitări tuturor participanților și celor care i-au pregătit! România are cu adevărat motive de mândrie.

Admitere 2025 la UMF Cluj: Liste, medii, concurență și cele mai căutate specializări

Adaugat in July 14, 2025
UMF Cluj-Napoca

UMF Cluj-Napoca

Admitere 2025 la UMF Cluj-Napoca: concurență ridicată și medii de top la cele mai căutate specializări

Universitatea de Medicină și Farmacie „Iuliu Hațieganu” din Cluj-Napoca a publicat rezultatele examenului de admitere pentru anul universitar 2025–2026, iar datele confirmă trendul ascendent de interes din partea candidaților. Cu peste 2.300 de înscriși, în creștere cu 660 față de anul precedent, concurența a fost intensă, mai ales la specializările cu tradiție și perspectivă profesională.

🏥 Cele mai căutate programe de studiu

  • Medicina generală a atras cei mai mulți candidați: 851 de înscriși pentru 425 de locuri (concurență: 2 candidați/loc).

    • Cea mai mare medie: 9,91

  • Radiologie și imagistică medicală a fost programul cu cea mai mare concurență: aproape 4 candidați pe un loc.

    • Cea mai mare medie: 9,89

  • Tehnică dentară a înregistrat 3,5 candidați pe un loc, cu o medie de top de 9,87.

📊 Medii de admitere – cele mai bune rezultate

  • Asistență medicală generală: 9,92

  • Cosmetică medicală și tehnologia produsului cosmetic: 9,95

  • Nutriție și dietetică: 9,92

  • Balneofiziokinetoterapie și recuperare: 9,94

  • Farmacie: 9,82

  • Medicină dentară: 9,73

  • Medicină militară (program introdus în premieră): 8,61

Un caz special l-a reprezentat un candidat olimpic, admis fără concurs, conform regulamentului de admitere.

📅 Etapele următoare în procesul de admitere

  • 15 iulie: Afișarea rezultatelor finale, după contestații

  • 21 iulie – 1 august: Perioada de confirmare a locurilor pentru candidații admiși

🎓 Declarația rectorului

„Creșterea numărului de candidați reflectă încrederea tinerilor în calitatea educației oferite. Felicităm toți candidații pentru efortul depus și le urăm bun venit într-o comunitate academică dedicată excelenței în sănătate.”
— Prof. dr. Anca Dana Buzoianu, rectorul UMF Cluj-Napoca

🔗 Platformă oficială pentru rezultate

Rezultatele complete sunt disponibile pe site-ul oficial al UMF Cluj-Napoca:
👉 admitere.umfcluj.ro (actualizat în funcție de sesiune)

:
Admiterea din 2025 reconfirmă statutul UMF Cluj-Napoca ca una dintre cele mai prestigioase universități de profil din România. Cu o concurență ridicată și medii impresionante, viitorii studenți sunt gata să își înceapă parcursul într-un domeniu esențial pentru societate – sănătatea.

Examenul de Bacalaureat
Prezentarea generală a Politicii de Cookies

Acest site utilizează cookie-uri pentru a vă oferi cea mai bună experiență de utilizare posibilă. Informațiile cookie sunt stocate în browserul dvs. și efectuează funcții cum ar fi recunoașterea dvs. atunci când vă întoarceți pe site-ul nostru și ajutând echipa noastră să înțeleagă ce secțiuni ale site-ului le găsiți cele mai interesante și mai utile.

Puteți ajusta toate setările cookie-urilor navigând în filele din stânga.

Mai multe informații despre politica noastră privind cookie-urile.